Was ist mit Führen im pädagogischen Umfeld gemeint?
Wie lässt sich in Klassen mit Lernenden in der Phase der Adoleszenz (16- bis 25-Jährige) eine Beziehungskultur aufbauen? Das Autorenteam entwickelt verschiedene Handlungsoptionen, bringt Strategieempfehlungen an und liefert konkrete Hinweise auf mögliches Vorgehen.
Das Buch «Ausgeflaust? – Jugendliche führen» fokussiert im Wesentlichen das Entwicklungs- und Förderprinzip und den Aufbau von Ressourcen. In der Praxis erprobte Instrumente und Checklisten ergänzen den Band.
Zehn wichtige Kapitel bringen Klarheit
Im Inhaltsverzeichnis sind zehn Kapitel aufgeführt: Classroom Management: Begriff und Bedeutung, Klassenführung zwischen Ordnung und Beziehung, Wahrnehmung und Grundhaltung, Wie führe ich eine Klasse zur Kooperation? Binnendifferenzierung – die Antwort auf Heterogenität, Die Lernfokussierung erhöhen, Prävention oder Intervention? Störungsmanagement, Umgang mit Konflikten sowie Interventionen als Lern- und Reintegrationschance.
Kulturonline.ch meint: Mit diesem Werk von Michael De Boni und Esther Lauper kommen diverse Aspekte zur Sprache, die Lösungsansätze bieten. Die Umsetzung muss dann im Alltag erfolgen. Hilfreich, wertvoll und empfehlenswert!
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